机构公平和第九条办公室

任务

机构公平办公室 & 《巴黎人官方注册》努力创造一个校园环境,使巴黎人官方注册社区的所有成员都能安全有效地通过预防获得教育和就业机会, 策略管理, 还有资源和解决方案.

愿景

一个支持性的, 包容, 一个负责任的社区,所有的学生, 员工, 游客可以在不受歧视的情况下在Mines实现他们的教育目的和就业追求, 骚扰, 暴力, 和报复.

 

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1706年伊利诺斯州圣.
黄金有限公司80401

303-273-3260
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联邦和科罗拉多州受保护班级

比赛, color, 宗教或信仰, 性(包括怀孕, 分娩, 相关的医疗条件, 性取向, 性别认同, 和性别表达), 婚姻状况, 种族, 国家的起源, 年龄, 残疾, 遗传信息, 祖先, 以及退伍军人的身份或兵役.

 

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资源

学生在秋叶下漫步

编程 & 教育

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范围 办公室的

机构公平办公室(Office of Institutional Equity)和教育法修正案第九条(Title IX)提供了一个报告偏见投诉的程序, ²的歧视, 骚扰³, 暴力4 还有校园气候问题5,以及资源和解决方案.

定义

定义

1. 偏见事件是行为, 演讲, 被激发的图像或表情, 全部地或部分地, 通过有意识或无意识的偏见, 降解, 边缘化, 威胁, 贬低, 基于受保护类别对个人或群体进行模拟或威胁.

2. 歧视是基于受保护阶层的不平等待遇.

3. 骚扰是基于受保护等级的不受欢迎的行为.

4. 仇恨犯罪是一种犯罪行为,对人或财产的动机, 全部地或部分地, 因为犯罪者的偏见.

5. 校园气候关注是一种制度化的行为, 演讲, 形象或表达动机, 全部地或部分地, 通过有意识或无意识的偏见, 降解, 边缘化, 威胁, 贬低, 基于受保护类别对个人或群体进行模拟或威胁.

根据1972年教育修正案第9条,美国20个州.S.C. § 1681, 和34 CFR第106部分, Mines在其任何教育项目或活动中都不存在性别歧视, 包括入学和就业. 所有关于第九条或第106部分适用的查询,可直接向第九条地雷协调员或教育部长助理咨询, U.S. 或两者兼备:

矿产临时第九章协调员是娜塔莉·维加
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